Présentation de la séquence | 5 min. | découverte
Présentation - Au cours de cette séquence, vous allez découvrir que les expressions que nous utilisons ne désignent pas toujours exactement ce que nous faisons vraiment. On utilise des "images" pour parler et pour se faire comprendre plus facilement. C'est ce qu'on appelle le sens figuré. 2. Exercice de recherche | 15 min. | recherche
1. Exercice de sens propre et sens figureé la. Classe les phrases suivantes en deux groupes. 2. Donne un titre à ces deux groupes, ce qui permettra de comprendre comment tu as classé ces phrases. Les élèves disposent de 10 phrases, 5 au sens propre et 5 au sens figuré (cette information ne leur est pas donnée). Ils doivent les classer en deux groupes et expliquer leur classement en écrivant un titre pour leur catégories. Les élèves ne classent pas les mots selon les deux catégories sens propre / sens figuré ► pas d'erreur en soi, simplement une vision différente; la mise en commun leur permettra de comprendre les deux groupes "SP/SF" Les élèves disposent de feuilles A3 pour créer une affiche
3.
- Exercice de sens propre et sens figure skating
- Exercice de sens propre et sens figureé pour
- Exercice de sens propre et sens figureé d
- Exercice de sens propre et sens figureé la
Certains mots ont un seul sens. Retrouvez toutes les leçons et exercices de français pour la 6ème: Conjugaison, Grammaire, Orthographe, Vocabulaire…
• Quel dessin peut-on faire pour faire deviner cette expression? 3. Illustrer une expression | 25 min. | recherche
Diapo exemple: Maintenant, à vous de jouer! Nous allons créer un album de la classe avec des expressions. Vous allez tous recevoir une expression différente qu'il faudra illustrer pour la faire deviner à la classe. (En haut à gauche: c'est la signification c'est-à-dire ce que veut dire l'expression et en tout petit à l'envers, on peut lire l'expression que l'élève a voulu représenter). Consignes de réalisation: • Pour l'album, est-ce vous préférez des pages horizontales (format paysage) ou verticales (format portrait)? Exercice Sens propre et figuré CM2. Vote à main levée. On dessine d'abord au brouillon et ensuite on dessinera sur la feuille blanche. Le brouillon permet de faire erreurs et de s'améliorer. L'enseignant distribue les étiquettes aux élèves (tirage au sort) et les accompagne pour leur apporter des idées ou des conseils pour améliorer le 1er jet.
Mise en commun | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves mettent en commun leurs recherches et expliquent les catégories créées. L'enseignant relance les élèves en posant des questions pour affiner les explications sur le tri des phrases par les élèves. Bien que plusieurs catégories soient possibles, il faut conclure en gardant "Sens propre" et "Sens figuré". Si les termes ne sont pas amenés par les élèves, l'enseignant les apporte. Les éléments essentiels de ces deux catégories sont alors expliqués par les enfants et complétés par l'enseignant. 4. Lecture de la trace écrite | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Lire la trace écrite et la coller dans le classeur de leçons. 5. Exercice d'application oral | 5 min. | entraînement
Indiquez avec votre ardoise sur la phrase énoncée par le maitre est au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Exercice de sens propre et sens figureé d. Je mange une pomme. (SP) Je suis tombé dans les pommes. (SF) Il est souvent dans la Lune. (SF) La Lune est belle ce soir!
(SP) J'ai beaucoup de devoirs à faire, j'ai du pain sur la planche! (SF) Veux-tu du pain avec ton fromage? (SP)
2
Entrainement
Distinguer des phrases au sens propre et au sens figuré
65 minutes (4 phases)
Remarques
Cette séance "globale d'entrainement" est à découper en différentes petites séances d'entrainement
Exercices issus du livre "Interlignes CM2"
1. Rappel des faits et présentation de la séance | 5 min. | découverte
Rappeler ce que sont les expressions au sens propre ou au sens figuré. Présentation - Séance d'entrainement pendant laquelle vous allez chercher si des expressions sont au sens propre ou au sens figuré. Les expressions au sens figuré sont parfois difficile à comprendre, il faudra chercher la définition de certaines expressions en vous aidant du dictionnaire. 2. Série d'exercices d'application | 20 min. | entraînement
Réaliser les exercices suivants: "Test" p. Sens propre et figuré : 6ème - Cycle 3 - Exercices cours évaluation révision. 155 ► Indique si le mot en gras est au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF) Ex. 1 p. 156 ► Indique si le mot en gras est au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF) Ex.
Dans chaque cas, dis si les mots ou expressions en gras sont employé. e. s au sens propre ou au sens figuré.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur le même thème: Noms